關于學習經濟學原理的體會(一)

關于學習經濟學原理的心得體會

“經濟學是一門研究人類一般生活事務的學問”懂得一些基本常識是現代人應該具備的最基本素質之一。現代經濟學作為一門社會科學，充滿了生機和活力，它結合了政治學和其他社會科學，自然科學的優點，向人們傳遞著一種新的思維方式，讓人們更多地了解這個紛繁復雜的世界，并教導人們做一個好公民。初學經濟學的青年學子，生活在這樣一個豐富多彩、變革激蕩的時代應當感到幸運。學習經濟學的基本常識，將會使你在下面幾個方面獲得收益。

一是有助于你了解自己生活的時代。神奇的經濟世界里，有許多經濟問題會激起好奇心。

二是將使你能夠更加精明地參與人生經濟生活。因為一個人在日常生活中要做很多的選擇，如把多少收入用于消費，多少收入用于儲蓄，多少收入用于投資，工作后需要管理一個企業或一個公司，你要對你的產品收取多高的價格做出決策。學習經濟學本身不會使你富有，但它將提供一些有肋于你努力理論與工具。

三是將使你更好地理解經濟政策的潛力與局限性。作為一個公民，你有權利了解社會資源配置的政策，有權利選擇贊成或反對其中的一種政策，如與不同形式的賦稅相關的負擔是多少？與其他國家自由貿易的影響是什么？保護環境的最好方法是什么？政府預算赤字如何影響經濟？政府將公共財政到底花費在什么地方？這些問題需要你用經濟學的知識來理解和分析。

節儉悖論給我們哪些啟示呢？任何悖論都是相對于一定的理論體系或特定的語境而言的，節儉悖論也不例外。

其一，必須認識到節儉悖論的存在有其特定的時空條件。只有在大量資源閑置，社會有效需求不足，存在嚴重失業時，才有可能出現這種悖論所呈現的矛盾現象。如果社會已經達到充分就業，但資源緊缺，甚至存在膨脹缺口，這時節儉可能就會抑制過高的總需求，也有助于消除通貨膨脹。

其二，正確理解節儉悖論，有助于提高我們對高儲蓄可能帶來的不良后果的認識，目前，我國居民的高儲蓄不能有效轉化為投資。同時居民消費需求不足，造成大量商品生產過剩，企業開工不足，失業人員增加，經濟增長受到影響。為了刺激消費擴大內需，國家采取了積極的財政政策，通過給公務員加薪，擴大“低保”范圍與提高“低保”標準等一系列措施鼓勵大家消費，但這些措施還沒有從根本上解決問題。顯然，高儲蓄是不利于解決消費需求不足問題的，也是不利于經濟發展的。