依戀關(guān)系與幼兒園入園適應(yīng)的關(guān)系 (2)

目錄

依戀關(guān)系與幼兒園入園適應(yīng)的關(guān)系1

一、 依戀關(guān)系的形成2

(一) 依戀關(guān)系產(chǎn)生的原因2

(二) 依戀關(guān)系的不同表現(xiàn)2

1. 安全型依戀3

2. 回避型依戀3

3. 反抗型依戀3

二、 幼兒入園初期適應(yīng)的現(xiàn)狀分析3

(一) 幼兒園孩子依戀類型的分析3

案例一：3

案例二：4

(二) 良好的前期準(zhǔn)備能夠讓幼兒和家長盡快適應(yīng)幼兒園4

三、 依戀關(guān)系與幼兒入園適應(yīng)的關(guān)系5

1. 嬰幼兒依戀的利：6

2. 嬰幼兒依戀的弊：6

四、 如何引導(dǎo)家長營造良好的依戀關(guān)系7

依戀關(guān)系與幼兒園入園適應(yīng)的關(guān)系

【摘  要】隨著八零后、九零后稱為父母的大軍，我們的幼兒教育也在面臨新的挑戰(zhàn)，八零九零后的父母多是獨(dú)生子女，自己的受教育程度普遍較高，認(rèn)為自己非常懂得教育孩子，然而他們也是備受寵愛的一代，對自己的孩子當(dāng)然也是百依百順，父母認(rèn)為好的統(tǒng)統(tǒng)給孩子，這樣給我們的學(xué)前教育帶來了很多負(fù)面影響,如：家長過度信賴幼兒，容易造成家園之間的新任危機(jī)；再有就是家長和幼兒之間過度的依戀，導(dǎo)致幼兒入園初期出現(xiàn)比較強(qiáng)力的分離焦慮現(xiàn)象，而現(xiàn)在的分離焦慮不僅僅體現(xiàn)在幼兒，家長的分離焦慮也非常的嚴(yán)重，因此幼兒園經(jīng)常把家長工作、分離焦慮、入園適應(yīng)等等作為研究小課題，希望通過研究，提高教師指導(dǎo)能力，幫助家長和幼兒盡快處理好分離焦慮，達(dá)到順利入園的目的。

【關(guān)鍵詞】：依戀關(guān)系 入園適應(yīng) 分離焦慮