青少年自我概念發(fā)展的影響因素研究

[內(nèi)容摘要]在人類個(gè)體發(fā)育過程中，青少年是一段必經(jīng)的時(shí)期，它介于童年與成年之間。在這段時(shí)期內(nèi)，人類會經(jīng)歷一段青春期，也就是性成熟的過程。自我概念，即一個(gè)人對自身存在的體驗(yàn)。自我概念是一個(gè)有機(jī)的認(rèn)知機(jī)構(gòu)，由態(tài)度、情感、信仰和價(jià)值觀等組成，貫穿整個(gè)經(jīng)驗(yàn)和行動，并把個(gè)體表現(xiàn)出來的各種特定習(xí)慣、能力、思想、觀點(diǎn)等組織起來。本文研究青少年自我概念的形成和發(fā)展主要受四個(gè)方面的因素影響，即社會文化環(huán)境因素、家庭因素、他人評價(jià)和生理因素，其中，生理因素是內(nèi)在因素，社會文化環(huán)境因素、家庭因素和他人評價(jià)屬外部因素。主要研究其影響因素對自我概念知、情、意三方面的影響。

[關(guān)鍵詞]  青少年  自我概念  父母教養(yǎng)  班主任教育  同伴影響 

目錄

引言1

一、自我概念的界定2

二、青少年自我概念的發(fā)展及其影響因素4

1、內(nèi)在因素：內(nèi)在因素也就是生理因素。4

2、外部因素：外部因素主要由社會文化環(huán)境因素、家庭因素和他人評價(jià)組成。6

三、結(jié)論9

參考文獻(xiàn)10