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大學生學習動機不當分析與研究

本文ID：LWGSW24300

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論文編號:XLX523 論文字數:5575,頁數:05

大學生學習動機不當分析與研究
[摘要] 當今大學生所承受的壓力是巨大的，面臨的挑戰(zhàn)是多樣的，有些大學生不適應這些變化，出現(xiàn)了許多心理問題，大學生在學習中，也有許多與學業(yè)有關的心理問題，而大學生的學習動機不當成為了一個熱門的話題,在這一問題中，如果學習動機過強就會產生成就動機過強，獎勵動機過強，學習強度過大等表現(xiàn)；如果學習動機不足,會有無明確的學習目標，為學習而學習甚至厭倦學習和逃避學習等情況產生。所以解決這一問題至關重要。

[關鍵詞] 學習動機過強不足自我調節(jié)

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