一例學生對教室產生恐懼心理咨詢報告

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論文編號:XLX420 論文字數:5372,頁數:05

一例學生對教室恐懼心理咨詢報告
[摘要]恐懼癥是以恐怖癥狀為主要臨床表現的一種神經癥。患者對某些特定的對象產生強烈和不必要的恐懼，并伴有回避行為。恐懼癥一般伴隨著高焦慮癥狀，在臨床診斷和治療中應注意區別和分別治療。本文探討了一位高中學生對教室產生恐懼的心理成因。通過認知行為療法矯正來訪者的錯誤認知，通過放松訓練和系統脫敏療法消除學生對教室的恐懼心理以及由焦慮、恐懼引發的一些列生理反應。

[關鍵詞]恐怖癥認知行為系統脫敏

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