論文編號:XLX419 論文字數(shù):5439,頁數(shù):06
學(xué)習(xí)困難兒童的心理特點及培養(yǎng)教育策略[摘 要]學(xué)習(xí)困難研究的歷史較其他心理研究領(lǐng)域相比則是較為短暫的,但是在教育心理學(xué)的研究中卻占有重要的地位,也是近幾十年來國內(nèi)外心理學(xué)者、教育學(xué)者研究和關(guān)心的一個熱點。本文簡要的對學(xué)習(xí)困難兒童的成因、心理特點進行初步剖析,并提出相應(yīng)的培養(yǎng)教育策略。
[關(guān)鍵詞] 學(xué)習(xí)困難 心理特點 教育策略
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