淺析小學(xué)教師心理壓力

論文編號:XLX114  論文字數(shù):7988,頁數(shù):06

淺析小學(xué)教師心理壓力

摘 要：當(dāng)前，我國小學(xué)教師面臨許多挑戰(zhàn)，心理壓力較大，心理健康狀況不佳，職業(yè)倦怠癥狀明顯。為此，本文對黨和政府、教育管理部門、學(xué)校如何減輕教師的心理壓力和教師如何自我減壓、提高心理健康水平和工作滿意度進行了理性探索，以使廣大中小學(xué)教師遠離職業(yè)倦怠，與健康為伴，和快樂同行，聚精會神搞教學(xué)，齊心協(xié)力做工作。
關(guān)鍵詞：教師  心理壓力  調(diào)適   對策
目錄
前言 1
一、 當(dāng)前全國教育發(fā)展的趨勢及對教師的要求 1
二、教師目前所承受的心理壓力現(xiàn)狀 2
三、教師心理壓力來源分析 4
四、探究調(diào)整教師心理壓力的具體舉措 4
【參考文獻】 5