師范院校學生自尊與人際交往的相關研究

論文編號:XLX064  論文字數:12170,頁數:13

師范院校學生自尊與人際交往的相關研究
 [摘要]　為探討師范類院校學生自尊與人際交往的關系。本研究采用羅森伯格自尊量表與大學生人際關系測評問卷對山西某師范類院校165名在校大學生進行調查研究，結果表明師范院校學生自尊感與人際交往總體存在極顯著性相關。師范院校學生自尊感與人際交往總體的相關達到顯著水平，并且呈顯著的正相關，即自尊感越高人際交往水平的得分越高，相反自尊感越低大學生人際交往水平的得分也越低；師范院校學生自尊感與人際交往各個維度存在顯著相關，大學生自尊感與人際信任，人際理解有顯著性相關，即自尊程度越高, 人際信任，人際理解的程度越深；師范院校學生自尊感與人際焦慮，人際敏感，人際孤獨呈顯著性負相關，即自尊程度越高, 人際焦慮，人際敏感，人際孤獨的程度越輕；師范院校學生不同自尊水平的人際交往量表評分有顯著性差異；師范院校學生不同自尊水平在人際信任，人際理解，人際敏感，人際孤獨四個維度上均有顯著性差異，而在人際主動，人際焦慮兩個維度上無顯著性差異。
 
[關鍵詞]　師范院校學生　自尊　人際交往
目錄
1. 引言 1
2.文獻綜述與問題提出 2
2.1相關概念 2
2.2國內外相關研究 3
2.3研究目的與研究假設 4
2.4研究方法 4
3.研究結果 5
3.1師范院校學生自尊與人際交往的總體狀況 5
3.2師范院校不同性別大學生的自尊與人際交往的狀況 5
3.3師范院校不同年級大學生的自尊與人際交往的狀況 5
3.4師范院校不同性別大學生自尊與人際交往差異性 6
3.5師范院校不同年級大學生的自尊、人際交往及各維度評分差異分析 6
3.6師范院校學生自尊與人際交往各維度的相關分析 7
3.7師范院校學生不同自尊水平的人際交往及各維度評分差異分析 7
4.分析與討論 8
5.結論與建議 9
參考文獻: 10
附錄： 11
自尊測評問卷 11
大學生人際交往自評問卷 12