中學(xué)生厭學(xué)問(wèn)題及對(duì)策研究

中學(xué)生厭學(xué)問(wèn)題及對(duì)策研究

[摘要] 學(xué)生厭學(xué)是學(xué)校教育中的普遍現(xiàn)象。厭學(xué)，是指學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生活失去興趣、產(chǎn)生厭倦情緒，進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生冷漠態(tài)度、厭煩心理及其在行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的不良行為方式。對(duì)我們所在中學(xué)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)厭學(xué)問(wèn)題的學(xué)生人數(shù)占總?cè)藬?shù)45.4%，如此高的比例說(shuō)明解決厭學(xué)問(wèn)題是中學(xué)教育中一個(gè)刻不容緩的問(wèn)問(wèn)題。中學(xué)生厭學(xué)的課堂成因主要有不良的師表形象、過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、刻板的教學(xué)過(guò)程和片面的教學(xué)評(píng)價(jià)，矯治的策略主要有教師傾注愛(ài)心、給學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)、教師優(yōu)化教學(xué)過(guò)程并對(duì)學(xué)生實(shí)施綜合評(píng)價(jià)。要徹底解決厭學(xué)問(wèn)題，需要教育工作者進(jìn)行深入細(xì)致的探討研究，需要全社會(huì)各方面的共同關(guān)注，更需要中學(xué)生本人的自信自強(qiáng)與不懈努力。

 [關(guān)鍵詞] 中學(xué)生 厭學(xué) 課堂教學(xué) 厭倦情緒 對(duì)策  

學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象在當(dāng)前的學(xué)校教育中普遍存在，中學(xué)生厭學(xué)的情況更是不容樂(lè)觀。筆者通過(guò)對(duì)商城縣一中八年級(jí)1300名學(xué)生調(diào)查顯示:厭學(xué)的總?cè)藬?shù)為 591人。 占學(xué)生總?cè)藬?shù)的 45.4%, 另有233名學(xué)生表示學(xué)習(xí)不主動(dòng)，占學(xué)生總數(shù)的17.9，厭學(xué)之風(fēng)逐長(zhǎng)，不但家長(zhǎng)茫然、教師憂患，而且?guī)��?lái)許多的社會(huì)問(wèn)題，已成為人民群眾普遍關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)，向教育提