淺談當代幼兒社會性發(fā)展障礙及其影響因素

淺談當代幼兒社會性發(fā)展障礙及其影響因素

[摘 要] 當代幼兒的復(fù)雜心理問題是由育兒方式和當代社會環(huán)境共同造成的，問題已波及到到每個孩子，無論是從身體、心理發(fā)展等多方面，當代兒童在經(jīng)歷著更嚴峻的考驗。本文通過真實案例來展示當代幼兒出現(xiàn)的心理問題，探索其中的原因，并提出可供參考的解決辦法。

[關(guān)鍵詞] 社會性發(fā)展障礙、個案、影響因素、當代幼兒、調(diào)整辦法。

   社會性交往是人的基本需求，幼兒時期的社會性發(fā)展情況將對其一生有著重要影響，社會性作為兒童發(fā)展的表現(xiàn)之一，是兒童心理發(fā)展的一個有機組成部分，對兒童社會性發(fā)展的研究有助于全面了解和認識兒童，兒童一出生就是一個對“社會”感興趣，對“社會”刺激渴望與敏感的有機體，研究兒童的社會性，需探討影響兒童社會性發(fā)展的因素，考察行為的先天遺傳性與后天獲得性（鄭淑杰，2012），此文側(cè)重于后天因素的影響。

一、當代幼兒社會性發(fā)展障礙個案實例

在蒙臺梭利教學(xué)過程當中，經(jīng)過對近24個幼兒的觀察，發(fā)現(xiàn)男性幼兒出現(xiàn)心理問題明顯多于女性幼兒，其中男性幼兒的社會性發(fā)展障礙有5例：