論小學(xué)生心理健康的問(wèn)題及對(duì)策

論小學(xué)生心理健康的問(wèn)題及對(duì)策

[摘 要] 小學(xué)生心理健康有著重要的意義，不健康的心理不僅僅會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)問(wèn)題甚至引發(fā)社會(huì)問(wèn)題，作者從小學(xué)生存在的心理健康問(wèn)題入手，詳細(xì)分析了問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并提出相應(yīng)的解決對(duì)策。

[關(guān)鍵詞]  小學(xué)生   健康心理    意義   策略

小學(xué)生心理健康的意義

1、 心理健康是學(xué)生有助于孩子全面成長(zhǎng)

當(dāng)今社會(huì)，大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女，由于社會(huì)的不良影響和家庭的影響，學(xué)校教育的失誤，導(dǎo)致他們中的部分人程度不同地存在學(xué)習(xí)困難、情緒不穩(wěn)、孤獨(dú)膽小、懼怕挫折、缺乏毅力，進(jìn)而身上存在著懶惰、怯懦、自私等特點(diǎn)。尤其是在青少年時(shí)期，迅速而特殊的生理變化也容易引發(fā)心理問(wèn)題。他們的內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜，又不會(huì)輕易將內(nèi)心活動(dòng)表露出來(lái)，他們自主獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但又有很大的幼稚成分。具了解，目前全國(guó)中小學(xué)生有心理問(wèn)題的人數(shù)已高達(dá)32%，由此可見(jiàn)，心理健康問(wèn)題必須從小抓起。如果學(xué)生的這些心理問(wèn)題不能正確引導(dǎo)任其發(fā)展，他們的主體性就不能更好地得以發(fā)揮，甚至有可能造成嚴(yán)重的后果。因此，有必要針對(duì)小學(xué)生可能出現(xiàn)的各種心理問(wèn)題，從正面給他們以具體幫助和指導(dǎo)．只有這樣，才能使他們的心理始終處于良好的健康狀態(tài)，德智體美勞全面健康地發(fā)展。

2、心理健康教育能幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀