初中生心理問題及教育對策研究

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 初中生心理問題及教育對策研究

[摘 要]初中學生的身體發育較快，心理也處在急劇變化的時期，心理健康教育是中學德育工作的重要內容，是加強學生思想品德教育的有效手段之一。本文從分析中學生心理現狀入手，結合現實，提出了對學生進行心理健康教育的對策。
[關鍵詞]初中生 心理問題 對策
 
 初中生心理健康教育，是中學德育工作的重要組成部分，積極研究學生心理健康，掌握心理健康教育對策，是推進學校德育工作順利進行的一個重要方面。
一、初中生的心理現狀
 一個心理健康的初中學生，應該具備正常的智力、穩定愉快的情緒、堅強的意志和正確的自我觀念。但是，目前許多初中學生還存在著各種各樣的心理偏差，主要表現在以下三個方面：
(一)學習問題
 學習問題為中學生各類心理問題之首，隨著升學考試的迫近，畢業班學生的此類問題尤為突出。學習方面帶給學生們的壓力是很大的，壓力來自多方面：首先，社會上重視學歷，輿論導向使學生重視分數的高低；其次，父母望子成龍，不容許半點松懈；再次，學生在學校中必須適應高節奏的學習生活和教師的高標準要求，“優勝劣汰”時刻敲擊他們心中的警鐘，長此以往地處于這種多方壓力下，其對學習成績的敏感程度，對分數的重視程度是可想而知的。學習問題主要有以下幾方面的表現：
 1、學習焦慮
 以前我們一直認為只有成績較差的學生才有學習方面的壓力，其實不然。一些成績較好的學生由于父母的過高期望和自己過于要強好勝，往往比別人有著更重的心理負擔，他們在不斷督促自己加緊學習的同時，還要時刻警惕別人的超越和自己的失誤，擔心成績不佳而終日處于高度緊張狀態，焦慮重重。