中(小)學教師的職業壓力現狀及影響因素研究

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中(小)學教師的職業壓力現狀及影響因素研究
[摘 要]通過調查表明目前中（小）學教師承受著來自多方面的壓力。中年教師壓力明顯高于老年和青年教師;不同年齡段、不同教齡的教師的壓力和中學教師與小學教師的壓力也存在顯著的差異。為此,針對壓力來源提出了一些對策與建議。

[關鍵詞] 教師的職業壓力   影響因素    緩解策略
 
 一直以來，教師都被贊頌為“太陽底下最光輝的職業”，教師的形象也被認為是崇高的，如“人類靈魂的工程師”，“春蠶”、“蠟炬”等這樣的說法都成為對教師的寫照。承擔著“百年樹人”這樣重要職責的教師們，的確是我們這個社會樸實的“工程師”和“雕塑匠”，
但長期以來，中小學教師的職業壓力，以其勞動長度的連續性，勞動空間的可延伸性，角色的多重性，及工作回報相對較低，工作環境不理想，實際社會地位相對較低而成為一個高壓力的職業。在教育事業越來越被重視的今天，教師們的心理壓力以及由此引發的一系列問題也日趨嚴重，值得我們深思與探討。