青少年早期的心理特點(diǎn)和家庭教育對(duì)策

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青少年早期的心理特點(diǎn)和家庭教育對(duì)策

[摘要] 本文嘗試探討青少年早期，即初中生階段的智力和身心發(fā)展特點(diǎn)，分析了此年齡段容易出現(xiàn)的逆反、抑郁和焦慮等心理問題，提出了有針對(duì)性的家庭教育策略。
[關(guān)鍵詞] 青少年 身心發(fā)展 心理問題 家庭教育

 青少年早期（十一、二歲到十四、五歲）生理迅速發(fā)育并逐漸達(dá)到成熟，心理方面也在發(fā)展，但對(duì)生理的發(fā)展而言相對(duì)滯后，造成身心發(fā)展的種種特殊矛盾和表現(xiàn)，因此個(gè)體一方面顯示出成長的力量，另一方面又不適應(yīng)新的變化，面臨一系列的心理問題，即身心發(fā)展不平衡，是一個(gè)可塑性最大、最不穩(wěn)定的年齡階段。為幫助青少年度過這個(gè)年齡階段，培養(yǎng)健康的人格，家長應(yīng)該了解青少年的身心發(fā)展特點(diǎn)，針對(duì)性地開展家庭教育。
一、智力的發(fā)展
青少年早期智力的發(fā)展，最主要的在于其新的思維特點(diǎn)....