淺析小學低年級兒童的攻擊性行為的成因及教育對策

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淺析小學低年級兒童的攻擊性行為的成因及教育對策
[內(nèi)容摘要] 攻擊性行為是一種使他人受到傷害或引起痛楚的行為。兒童的攻擊性行為不但會對他人或集體造成危害，而且還會使行為發(fā)出者本人得到較多來自環(huán)境的否定態(tài)度造成一定的危害。為了促使學生更健康地發(fā)展，本文試就小學低年級兒童常見心理問題的主要特點、造成原因及其對策進行研究，矯正學生的攻擊性行為使他們更好地發(fā)展。
[關鍵詞]攻擊性  成因  教育對策
 
 當今社會的孩子都是家中的獨苗苗，他們以自我為中心，脾氣不好，霸道又驕橫，因而在與同伴的相處中，會出現(xiàn)這樣那樣的問題，出現(xiàn)較多的則是攻擊性行為，這是小學生心理障礙問題行為表現(xiàn)之一，是消極的問題行為。攻擊性行為不但會對發(fā)出者本人得到較多來自環(huán)境的否定態(tài)度，而且也會對他人或集體造成危害，不利于其自身健康快來地成長。如果孩子產(chǎn)生的攻擊性行為，成人不及時加以干預、矯正，那么攻擊性行為較為嚴重的孩子將來就容易走上犯罪的道路，因而我們應該認真研究其成因，尋找到適合有效的矯正手段，對攻擊性行為加以積極的矯正，減少學生之間的傷害，促使他們更健康地發(fā)展。
 一、小學低年級兒童攻擊性行為的定義 。。。。。。