淺談心理學在體育教學中的應用

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淺談心理學在體育教學中的應用

[摘 要] 心理學這門學科越來越受到國內外體育教師的重視，體育教學也和其他學科的教學一樣，只有遵循生心理活動的規律，才能充分調動學生自覺上好體育課的積極性，提高教學效果。因此，學生在體育課的學習活動中的心理現象是值得我們研究的一個課題。體育教師在體育教學的工作中，要充分掌握心理學的基本理論和規律，要了解學生的認識情感、意志等過程，要善于指導學生通過感覺、知覺、綜合、抽象、概括等開展思維，培養學生的興趣，啟發學生開動腦筋，獨立思考，以提高教學質量。本文從三個方面論述：一、培養學生對體育運動的興趣；二、啟發學生積極思維，培養獨立思考能力；三、注意規律在組織教學的應用；四、結束時使學生有所留戀。
[關鍵詞] 心理學 體育教學 應用 啟發 留戀
 
目前，心理學這門學科越來越受到國內外體育教師的重視，這是很好的現象。學生的學習活動是在他們的心理活動調節之下完成的。體育教學也和其他學科的教學一樣，只有遵循生心理活動的規律，才能充分調動學生自覺上好.....