民辦院校美術專業大學生語文學習與創造性人格的關系

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 民辦院校美術專業大學生語文學習與創造性人格的關系
 
[摘要]:本文通過隨機抽樣對139位民辦院校專業大一大二學生的語文學習情況，包括語文學習興趣，語文學習水平進行測試，并且與威廉姆斯創造性人格量表的得分進行統計學分析，發現語文學習興趣語文學習水平與他們的創造性人格水平顯著相關，并且學生語文學習情況同冒險性、想象力創造性人格維度顯著相關。
 [關鍵詞]：語文學習情況       學生創造性人格        關系

 馬斯洛在《人性能達到的境界》中寫道：“我們必須變得對創造過程，創造態度，有創造力的人更感興趣，而不單是對創造產品感興趣。”“造就這種人的社會將生存下來，不能造就這種人的社會將滅亡。”所以，培養創造性人才對一個國家一個民族來說，都具有重大意義。而培養創造性人才的關鍵在教育，這已經成為廣大教育工作者的共識。
在培養創造性人才的過程中，創造性人格....