初中生考試焦慮的研究報告

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初中生考試焦慮的研究報告

摘　要:采用Sarason TAS 考試焦慮量表對蘇州某中學初一、初三部分學生進行調查研究，其目的是了解目前初中生的考試焦慮現狀，為教師、家長更有針對性、目的性地對學生考試焦慮進行有效的心理調控提供依據。 研究結果發現:學生低焦慮水平為64. 5 % ，中等焦慮和高焦慮分別為29.9 %和5.6%. 初三考試焦慮高于初一;女生考試焦慮高于男生。
關鍵詞:初中生，考試焦慮

 所謂考試焦慮是指個體由于不能達到目標或不能克服障礙的威脅，致使自尊心與自信心受挫，或使失敗感增加，形成一種緊張不安，帶有恐懼的情緒狀態�？荚嚱箲]作為一種消極情緒，嚴重影響的某些初中生在考試時學習成績的真實發揮，盡管平時學習成績很好，但由于考試焦慮情緒作用而考得很糟。
 1、考試焦慮降低學習效率。考試焦慮過度的學生，隨著考期的臨近，焦慮會越來越嚴重，整日憂心忡忡，心神不寧，學習不能集中精力，該記的內容記不住，該理解的東西理解不透，學習效率極差。
2、考試焦慮影響考試成績。過度的考試焦慮必然......