小學階段后進生的激勵措施研究

目錄

小學階段后進生的激勵措施研究 1

一、小學階段后進生研究背景 1

二、研究的目的與意義 1

（一）目的 1

（二）意義 2

三、小學階段后進生形成的原因 2

（一）自制力差 2

（二）缺乏學習興趣 2

（三）對學習任務缺乏責任心 2

四、小學階段后進生激勵措施 2

（一）關愛后進生，建立融洽的師生關系 2

（二）與家長一起制定出適合其養成良好習慣的計劃 3

（三）習慣養成后加以鞏固，接著培養另一種好習慣 3

（四）培養其責任心和自控能力，幫助學生找到學習知識的興趣點 3

小學階段后進生的激勵措施研究

[摘 要]小學教育屬于義務教育階段，后進生就是那些學習成績以及學習習慣和思想品德等方面都相對比較弱的學生。這些后進生，在學習方面存在障礙，學習上步履維艱，不能為自己打下一個好的知識基礎，嚴重影響了自己今后的學習就業，因此，挖掘后進生，產生的原因并提出相應的對策，實現后進生的轉化，使每一個小學生都能健康快樂的學習顯得尤為必要。要轉化后進生就需要認真分析后進生形成的主要原因，針對這些原因找出解決措施，從而達到轉換后進生的目的。  

[關鍵詞]小學階段 后進生 激勵措施

    從事教育工作以來，根據教育實踐發現后進生的成因是多方面的，復雜和長