小學(xué)班干部培養(yǎng)方法的調(diào)查研究 (7)

目錄

小學(xué)班干部培養(yǎng)方法的調(diào)查研究 1

一、小學(xué)班干部的主要作用及職責(zé) 1

二、小學(xué)班干部培養(yǎng)方法的研究方法與過程 2

三、小學(xué)班干部選拔和培養(yǎng)的方法原則 3

（一）主人翁意識(shí) 3

（二）與時(shí)俱進(jìn)原則 3

（三）溝通交流原則 3

（四）公平性原則 3

四、小學(xué)班干部的培養(yǎng)要求 3

（一）班干部權(quán)責(zé)明確，工作清晰 3

（二）班干部自我約束，樹立榜樣 3

（三）班干部合理規(guī)劃，提高效率 4

（四）班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助共贏 4

小學(xué)班干部培養(yǎng)方法的調(diào)查研究

在我國(guó)，小學(xué)階段都會(huì)設(shè)立班干部，來協(xié)助班主任進(jìn)行班級(jí)管理工作，“班干部”這一概念，對(duì)于國(guó)人來說也并不陌生，都很了解甚至身兼其職，見多不奇。但是目前我國(guó)的小學(xué)班干部選拔和培養(yǎng)仍然存在著諸多問題，如何進(jìn)行有效地班干部選拔和培養(yǎng)，來更好的為班級(jí)服務(wù)，值得我們思考和研究。

但是根據(jù)本次調(diào)查結(jié)果，結(jié)合目前國(guó)內(nèi)的基本情況來看，目前國(guó)內(nèi)外有關(guān)如何選拔和培養(yǎng)小學(xué)班干部的理論還比較模糊，沒有形成完整的理論體系，也無法解決我們國(guó)內(nèi)小學(xué)實(shí)實(shí)