學校班級建設中班干部的選拔與培養研究

學校班級建設中班干部的選拔與培養研究

[摘 要] 一個班級工作能否順利開展，在很大程度上取決于班干部工作能力、工作作風和模范帶頭作用的發揮。因此，學校班級建設中班干部的選拔與培養就顯得尤為重要。但就目前而言，班主任在班干部選拔和培養過程中存在著認識不到位、科學性欠缺、 重選拔輕培養的主要問題。為此，在班干部的選拔過程中，應注意觀察和調查、把握好基本要求，并注意班委會的合理結構；在班干部的培養過程中，則需要實現班干部培養方法的多樣化，幫助班干部樹立威信，并形成完整的班干部培養制度。進而促進和諧班集體的形成、以及教學的有效開展和學生的全面發展。

[關鍵詞] 班級建設  班干部選拔  班干部培養

近年來，教育問題已成為人們關注的焦點，而基礎教育教學更是重中之重。為了讓孩子能夠從小培養學習興趣，養成良好的學習習慣，家長對孩子在小學階段的學習極為重視。在小學教育教學過程中，除了班主任以及各科教師的悉心教導外，增強學生班集體意識、凝聚團結精神同樣重要。在這個過程中，教師需要選拔并培養出優秀的班干部，通過班干部在班集體中的帶頭模范作用，促進全班學生的整體提升。鑒于此，對小學班干部的培養與選拔勢在必行。

一、班干部選拔和培養的重要作用

班級是學校的細胞，既是學校教導工作的基本單位，也是學生學習、活動的基層集體。只有把一個班的學生很好地組織起來進行教學和教育活動，才能使這個班的學生在德智體美勞等方面得到發展。[王道俊、王漢瀾.教育學[M].人民教育出版社，2004：515.

]班干部選拔是指為了對班級進行有效、高效地組織和管理，通過一定程序從班級成員中挑選老師的助手和學生服務者的過程。

一個良好的班集體就是一種教育力量，對于培養學生的集體主義思想、行為習慣、良好品德、身心健康發展等，都有著十分重要的意義。班干部具有“雙重身份”，既是學生又是干部，一方面他們具有熱情高、工作大膽、可塑性強、開拓創新的時代特點；另一方面學生的學習主動性和克制能力較差，自學能力較弱，學生干部又缺乏實際工作經驗，遇事不夠沉著冷靜，易沖動和感情用事。因此，學校和教育管理者要充分發揮班干部的作用，必須加強對其精心培養。蘇霍姆林斯基說過：“教師只應當準備好建筑材料…磚瓦、鋼筋、泥漿等等，而房子得由學生自己去造。”[宋文艷.班干部在班級建設中的作用 [J].無錫南洋學院學報 ，2008： 3.

]因此，要建設一個優秀的班集體，首先要慎重選拔和培養班干部，使其成為班級強有力的核心。