教師與學生成功溝通方法的案例研究 (5)

教師與學生成功溝通方法的案例研究

[摘 要]教師的溝通對于學生的人格形成、品德發展及學業成績有著很大的作用。本文通過分析一個教育實踐中與學生成功溝通的案例，闡述了一些有效的師生溝通方法，進一步說明了良好的師生關系是建立在良好的溝通上的。

[關鍵詞]溝通 尊重 耐心 教師 學生

成功的教育，取決于多項因素。而這之中最為重要的因素就是教師與學生之間的溝通質量。我們的一切教育活動從本質上說就是師生雙方借助于交往和溝通而實現的，沒有交往和溝通，教育關系便不能成立，教育活動便不可能產生。教師的溝通對于學生的人格形成、品德發展及學業成績有著很大的作用。通過與學生的有效溝通能提高上課的效果與效率，同時，也能讓學生在談話中受到老師的引導，從而修正學生行為或思想上存在的偏差不足。因此，一次成功的溝通，就是一次成功的教育，能否處理好師生關系就成為教育教學成敗的關鍵。

一、教師與學生溝通的重要性

（一）教師與學生溝通，是實現教學任務的基本途徑。

教學的過程是師生在交往和互動中傳遞知識的過程。學生是主體，教師是輔助，兩者必須相互配合，相輔相成，形成一種溝通和交流。而作為教師不能單調的，照本宣科的灌輸，那樣形成的教學效果很差。教師和學生之間的溝通，可以調動學生主體性和積極性，使得教學成為教師和學生合作互動的溝通過程。這樣的溝通既貫穿于整個教學過程之中，也是全方位、多角度、多功能的交流。正確的溝通技巧，既可以增強教學的效果，又能避免師生之間的隔閡和沖突，從而建立良好的師生關系，并且良好的師生關系對學生的品德培養，學業提高，差生的轉化以及師生的身心健康都有極大的意義，在教學中起著很重要的作用。

（二）教師與學生溝通，是傳授學生待人接物之道的必需。

教師的職業不僅僅是傳授知識，更為重要的是要“傳道”。學生從教師那里學到的知識總是有限的，而從老師那里學到的治學與做人的道理和態度卻可能使學生終身受益。教師要想完成“傳道”這個重要的教學任務，就必須與學生建立更加密切的師生關系，是教師對學生起到言傳身教的效果，這就要求教師加深與學生的溝通，更重視與學生在情感和思想層面上的溝通和交流。

小高曾是我校出了名的“特殊人物”。雖然只有五年級，但是逃課、打人、頂撞老師樣樣在行，任憑老師吹胡子瞪眼他也不會有絲毫收斂。老師們一提起他個個搖頭，“當了這種學生的班主任，真是倒了八輩子霉。”“我寧愿教十個成績差一點的學生，也不愿教他這樣的一個”……同事們都有這樣的想法。可是，這樣的學生總得有人教呀，我還是接納了他。

果然，轉到我班的第一天，他就給我來了個下馬威，竟然跳出學校的圍墻到外邊的野地里去玩了，當老師和同學們找到他時，他一副無所謂的樣子。好不容易把他請進了辦公室，他卻擺出了一副死豬不怕開水燙的架勢，任憑怎么問，他就是一句也不開口。