關于家庭教育和學校教育對孩子成長重要性的體會(三)

孩子心中的好老師是給予他們鼓勵的,給予他們肯定的,能發現他們身上閃光點的,不偏愛,不欺騙的老師. 孩子需要在鼓勵中成長,鼓勵對任何人都有效,而不是批評. 在鼓勵中吸取的道理要比在批評中吸取的教訓來的深刻. 不要在一個集體里做出對某個孩子偏愛的舉動,那么你會失去很多孩子的心,同時會讓你所偏愛的孩子變的自負與驕傲.公平對待每一個孩子,這是關鍵的. 做老師的不是不能說謊而是不要對孩子說謊,答應孩子的一定要做到,不可反悔,不要自作聰明的自圓其說,孩子的內心是純凈的,也是敏感的,成年人的游戲不要過早的帶給他們,他們沒有像成年人一樣的承受能力,而且最重要的是不要讓他們過早的失于對周圍一切的信任。信任在孩子來說是相當重要的.不管是在老師還是在孩子們孩子是懂事的,看如何去教育,懂事的孩子是鼓勵出來的,這點還需要老師尤為注意，為人師者，不能單純的看孩子的學習成績，不能以分數的高低而評價一個孩子的好壞，為人師者應該公平的對待每一個孩子，不能戴上分數這個有色眼睛看待孩子。

　三、 家庭教育和學校教育的關系

為人師者，傳道，授業，解惑，作為一名老師，在傳授學生知識的同時，培養孩子健康的價值觀和獨立的人格，作為一名教師，更要有三心，即愛心，耐心，責任心，深切的熱愛自己的教育工作和孩子，對孩子有發自內心的愛護和關懷，對學生有從心底深深的理解，對學生有良好的耐心，在工作中可能遇到種種的問題，面對問題孩子的時候，有耐心，冷靜的處理問題，才能達到教育孩子的目的，如果缺乏耐心，簡單粗暴，學生就很難有轉變.

對孩子的成長過程來講，學校教育和家庭教育二者相輔相成，缺一不可，學校的教育影響的是孩子對文化知識的追求與素養，而家庭教育更多的是影響孩子的綜合素質的養成，只有老師和家長共同努力，當孩子出現問題的時候，老師和家長一起積極面對，共同尋找問題的根源，才能保證咱們的孩子健康的成長。家長切記不可以為自己把孩子交給老師，就萬事大吉，以為只負責滿足孩子的物質就可以，在滿足孩子基本衣食住行的基礎上，家長更要多多的陪伴孩子，高質量的陪伴孩子，和全身心的愛比任何物質滿足都來得重要。老師在這個教書育人的過程當中，更是要把自己的每一個學生都當成自己的孩子一樣來愛，若是老師在這個教育的過程中真的能做到幼吾幼以及人之幼，那么，我堅信，每一個孩子都是一個的純凈的天使，每一個天使都有一個無限可能的未來，每一個天使的未來都是無限美好和充滿希翼的，這個未來值得我們共同努力和期待。

孩子是祖國的花朵，民族的希望，但是教育這件大事不能單純的依靠家長或者是老師，讓我們全社會共同努力，為孩子們創造一個良好的教育環境 ，為下一代創造一個美好的明天。