淺析如何培養小學生的自信心

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 淺析如何培養小學生的自信心
[摘 要]　自信心是小學生成才的前提,但一些小學生往往在學習和活動中表現為缺乏自信。如何使學生具有自信心?文章著重探討了兩個問題,一是小學生缺乏自信的原因;二是教育工作者應如何培養學生的自信心。 喚醒孩子的自信心應當是教育的根本目標，從這個意義上說，教育就是喚醒自信心。這些都告訴了我們培養孩子的重要性,而如何去培養孩子的的自信心也是此論文的課題。
 [關鍵詞] 小學生    自信心  　賞識學生　　語言激勵
 自信心是指一個人對其自身能力、自我發展的肯定。自信心強的人對自己的能力充滿信心，相信自己的存在價值，相信自己能獲得成功，哪怕遇到困難，也能面對困難，迎刃而上。然而在小學教學中，很多學生太膽小，對學習表現出極其緊張、害怕。我們都知道，一個人的自信程度與他的成功率成正比。也就是說成功的次數越多，自信心越強；反之，失敗次數越多，自信心越弱。小學生正是接受新鮮事物和良好教育的關鍵時期，自信心對其性格的形成、成績的優劣、事業的成敗等具有十分重要的影響作用。現代心理學、教育學的研究成果表明：人的自信心只有很少一部分受遺傳因素影響，而環境和教育對個體自信心的形成與增強有著不可替代的作用。這充分說明，自信心的培養是社會教育、學校教育與家庭教育中的一個非常重要的方面。
 
很多家長把大多數的精力都放在培養孩子智商方面，忽略孩子做人做事的技能。尤其是中國的家長們，一向以謙遜為美德，孩子有點成績也認為是本來就應該做到的，而很少贊揚孩子是自己鉆研的成果。時間久了，就會磨滅掉一部分自信心，如果又遭失敗，再抹掉一部分自信心，久而久之，落得聽之任之，反正自己就這樣，沒什么能力，完全喪失自信心。美國人有著與我們不同的愛孩子的方式。他們尊重孩子的思考方法，但不溺愛，原則問題上絕對制止不容有商量余地。最普遍的是他們總是鼓勵孩子，所以很少見有老外的孩子有怯生現