小學(xué)生課外閱讀興趣培養(yǎng)摭談

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小學(xué)生課外閱讀興趣培養(yǎng)摭談

[摘　要]課外閱讀是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分，是課堂教學(xué)的延續(xù)與拓展，有著極其重要的作用和意義。小學(xué)生課外閱讀，要以激發(fā)學(xué)生閱讀興趣為前提，營造閱讀環(huán)境，開展趣味活動，教給學(xué)生方法，鞏固學(xué)生興趣，讓學(xué)生從閱讀中受益，在閱讀中成長。
[關(guān)鍵詞]小學(xué)生　課外閱讀　興趣　
 
 蘇霍姆林斯基說過：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。”[蘇霍姆林斯基：《給教師的建議》，教育科學(xué)出版社，杜殿坤編譯]《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，在教學(xué)中要“遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和語文學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略”、“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書、讀整本的書。”因此，必須打破課內(nèi)外的界限，從課內(nèi)延伸到課外，注重激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀的興趣，打開學(xué)生自主閱讀的大門，引導(dǎo)學(xué)生在課外廣泛進(jìn)行閱讀，全面提高學(xué)生的素質(zhì)與能力。
 一、小學(xué)生課外閱讀的意義
 課外閱讀是語文教學(xué)的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)從教到不教的重要環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育的良好途徑。它既有利于鞏固、擴(kuò)大課堂教學(xué)成果，發(fā)展和提高口頭、書面語言的理解和表達(dá)能力；還有利于學(xué)生積累知識，收集信息，開闊眼界，豐富和規(guī)范語言，在廣收博采中汲取養(yǎng)份；更能使學(xué)生的情感受到熏陶，意志品格得到培養(yǎng)，審美情趣得到陶冶，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。