淺談小學生學習方法與自學能力

全文字數:4882

淺談小學生學習方法與自學能力----語文自學能力的培養

 [摘要]   現代認知心理學家皮亞杰認為：“教育的宗旨不在于把盡可能多的東西教給學生，
 取得可能大的結果，而首先在于教會怎樣學習，學會發展自己。。。。”。這就要求作為基礎教
 育的小學教師，不僅僅要使學生學會書本上的知識，同時教給他們掌握一種學習方法更為重
 要。科學的學習方法，主要表現在自學能力上。培養學生自學能力是教師傳授知識的一種手
 段，是學生可以終身受用的一種學習方法，它可以在學習中起到事半功倍的作用。語文自學
 能力是指學習者在原有的語文知識和技能的基礎上，一般不依賴他人而能運用一定的學習方
 法獲取語文知識和技能，因此，作為一名小學語文教師，當務之急就是怎樣激發學生的學習
 興趣，培養他們的自學能力。
[關鍵詞] 語文 小學生 自學能力 培養與提高 課堂教學

一、怎樣培養小學生的自學能力
 1、態度是自學能力的前提
什么是自學能力呢？自學能力是學習者運用已有的知識、能力有效地擷取新知識的能力。自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，學生才是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決。語文自學能力是學習的一項綜合能力。它是觀察、想象、思維、記憶、表達等能力的綜合體。自學能力屬于語文教學中的技能目標，也是兒童語文學習水平的重要標志。葉圣陶先生說過：“學生須能看書，須能作文，故設語文課以訓練之，最終目的為：自能讀書，不待老師講；自能作文，不待老師改。老師之訓練，