淺談后進生心理素質的培養

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淺談后進生心理素質的培養
［摘要］后進生的存在，是不可避免，但也是不能漠視的。要推進素質教育，從整體提高學生的素質，就要十分重視和認真研究轉化后進生的工作。只要采取積極的措施和恰當的方法，就能有效地轉化后進生。教師可以通過：1、克服自卑感，激發學習興趣；2、消除厭惡感，增強學習信心；3、消除孤獨感，感受集體溫暖：4、消除恐懼感，加強心理溝通；5、創設機會讓學生充分表現自我；6、幫助學生樹立學習目標，勇于挑戰自我。這六方面進行指導，讓后進生能健康地成長。
［關鍵詞］淺談 后進生 素質 培養
 幾年來，我對后進生的心理素質進行了調查，初步了解了后進生為什么學習成績差，其原因有：一是后進生的基礎知識，基本技能欠帳太多；二是后進生學習的心理障礙必須設法排除。下面就談談如何加強對后進生心理素質的培養的一些做法和效果。
克服自卑感，激發學習興趣
絕大多數的后進生因長期失敗的經歷以至自己看不起自己，也認為別人看不起自己，于是在同學、老師和家長面前總覺得低人一等，產生自卑心理。長期下去，后進生逐漸喪失了學習的信心和勇氣，對自己的優點、長處視而不見，認為自己一無是處，不可救藥。因此，要轉化這些后進生就要以一雙飽含深情的慧眼，善于發現湮沒在后進生缺點中的優點和細微