現代信息技術在小學數學中的運用

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現代信息技術在小學數學教學中的運用
 [摘 要] 現代信息技術是綜合性的教學媒體，既能提供圖像、文字、圖表、符號等信息，同時又能傳遞言語音樂和其他音響等聽覺信息。現代信息技術操作靈活、形式多樣，可以根據教學的需要進行重放、慢放、快放、靜止畫面等，還可以進行人機間的交互學習活動，是一種形象化的教學媒體，它能真實地再現客觀事物，能以形象的方式展現客觀事物，即使是非常抽象的內容，也可以采用動畫的形式來表示。利用現代信息技術教學有藝術屬性，能激發人的情感；帶來美的享受和擴展人的視野和體驗。
 
 ［關鍵詞］現代信息技術  數學教學  運用
數學是一門系統的演繹科學，但也是一門實驗性的歸納科學。數學的創新教學，更需要數學實驗。在數學實驗中，觀察、分析、對比、歸納，建立關系，處理數據，發現規律，現代信息技術的運用給數學實驗提供了可能。把先進的教學媒體引進課堂，利用網絡進行數學教學，是現代化的標志，教學模式的改變能促進觀念更新和深化教學改革，提高教學質量和教學效率。在小學數學教學