淺談自主學習的設計與組織

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淺談自主學習的設計與組織
 [摘 要]自主學習中要求學生合作學習，讓學生在多向交流中參與，充分體現了學生為主體，合作為手段，開展有組織、有指導的互教、互學、互幫活動。這種方式能充分調動學生的積極性，突出了學生間的合作學習，共同發現知識，運用知識，解決問題，培養了學生主動交流的能力。
 [關鍵詞]激發學習動機、促成自主參與學習、合作探究
自主學習對培養學生的學習能力，提高其自我認知意識具有重要作用. 《數學課程標準》指出，“使數學教育面向全體學生，實現人人學有價值的數學；人人都能獲得必需的數學；不同的人在數學上得到不同的發展”.強調學生是學習的主人，指出自主探索和合作交流是學生學習數學的重要方式. 這就要求教師在課堂教學中應積極倡導自主、合作、探究的學習方式，開展自主學習活動. 那么，在自主學習過程中應注意哪些問題呢...