淺談小學生心理健康教育

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淺談小學生心理健康教育
[摘 要] 隨著社會競爭力的日趨提高，學生的學業壓力也開始逐步增加，現在小學生心理健康問題不容樂觀，因此怎樣開展和如何開展好學生的心理健康教育也日益被越來越多的人提及，而教師自身心理素質的培養，學校教學與心理健康教育相結合，家庭教育配合開展好心理健康教育工作正是目前我們所探討的問題的關鍵。
[關鍵詞] 小學生  心理健康  教育 
 近年來，由于社會的發展，時代的進步，教育工作也日趨緊張，學生課業負擔加重，種種調查表明，在我國中小學生中間，約1/5[ 王福根：《中國青年發展論壇》，科學出版社，2006年6月，第一版，第125頁]左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問題，如對學習越發反感，逃學、對家長產生抵觸情緒，焦慮、抑郁等等種種心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴重地影響著兒童青少年自身的健康發展，而且也給正常的教育教學工作帶來巨大的困擾，直接影響學校教育任務的完成與教育目標的實現。因此開展小學生心理健康教育有著時代的重要性、緊迫性、必要性。
 一、研究小學生心理健康教育的時代意義...