淺談農村留守兒童學習能力的培養

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聚集社會力量，加強親子聯系，促進留守兒童發展
--------淺談農村留守兒童教育管理
[摘 要] 農村留守兒童是我國社會一個特殊群體，由于政府與社區關注較少、學校教育和管理失控、父母監控機制弱化，致使部分農村留守兒童安全問題突出、學習成績下降、心理障礙較多。為此我們要從政府加大教育投入、學校加強教育和管理、家庭重視教育功能三方面采取措施，解決農村留守兒童的教育和管理問題。
[關鍵詞]  留守兒童 學習能力的培養 家庭教育 學校
 一、引言
自從我國實施了改革開放政策以后，我國城市化、工業化進程的速度發展加快，因此農村大量剩余勞動力、城鎮下崗失業人員都爭著外出去城市發展，這就令我們農村的留守兒童產生了，而且其數量在不斷地壯大著，其教育問題也成為人們共同關注的焦點問題。由此，本文就從如何農村留守兒童學習能力培養進行探討，以期能找出較合理的方式來解決當下我國鄉村留守兒童的教育問題..