內外兼功——淺談教師如何糾正學生的品德偏差

全文字數:3084

 內外兼功
                 ——淺談教師如何糾正學生的品德偏差
【摘 要】在這是一個資訊爆炸的時代，青少年兒童思想道德品質的形成及發展受各種環境因素的影響嚴重。當孩子的品德發生偏差的時候，我們的教師應該在愛的前提下，用各種方法去引導孩子改掉不好的行為習慣，形成良好的品德。
【關鍵字】學生 教師 品德 偏差 愛
    教育不僅要豐富學生的知識，提高他們的能力，而且要培養學生具有良好的品德，能夠按照一定的道德和價值標準來規范自己的言行舉止。一個人的品德是指他一貫的行為傾向，而不是一時一事的偶然的行為表現，不能因為偶爾的錯誤行為就判斷一個人道德敗壞，也不能因為偶爾做了一件好事就判斷他品德高尚。
當今社會，電視、雜志、網絡、廣告……無處不在，孩子每天都要接收很多有用的、沒用的，正確的、錯誤的各種各樣的信息充斥著我們的孩子。但是他們往往還沒有形成正確的人生觀、價值觀、世界觀，還不具備辨別是非的能力。由于兒童的好奇心強，喜歡模仿，對信息又很敏感，社會風氣對孩子的影響也就越來越大...