論小學低年級識字教學

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論小學低年級識字教學
［摘要］：識字是小學低年級語文教學的重點，也是閱讀和寫作的基礎。但是現在使用的人教版的教材中生字特別多，特別是低年級的識字量很大。這么小的孩子面對這么大的識字任務，必須尋求更高效的識字方法。通過創設情境，激發孩子們的識字興趣；首先利用游戲豐富教學，使孩子們在喜聞樂見的活動中識字；其次就是利用漢字構字規律識字；最后，就是以生活資源識字，讓生活成為識字的資源，在日常生活中積累識字量。這樣，不僅能高效的完成識字任務，還教給了學生識字方法，培養了學生的識字興趣。

［關鍵詞］：興趣識字  游戲識字  構字規律識字  生活識字

識字是閱讀和寫作的基礎，識字的多少、快慢，直接關系到讀寫開始的早晚和閱讀能力的高低。因此，識字教學是低年級語文教學的重點。要讓學生喜歡學習漢字，有主動識字的愿望，這要求我們在識字教學中采用多樣的教學方法，教給學生多樣的識字方法，帶給學生識字的樂趣..