良好班風的培養策略

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 良好班風的培養策略
[摘 要]班主任工作千頭萬緒，但核心工作是想方設法調動一切積極因素帶好自己的班級。那么在班級管理中就要不斷完善班級管理機制，讓學生“有法可依”，樹立班主任威信，形成向心力、凝聚力，還要培養一些小助手，協助自己的工作。平時加強紀律教育，讓學生形成良好的習慣。當然學生是特殊的工作對象，加強管理的同時應關愛他們，感化他們，會收到意想不到的效果，適當的時候還要請任課教師與家長一起配合。從而調動一切有利因素共同培養良好班風，讓學生健康、快樂、茁壯地成長。
[關鍵詞]班主任   良好班風   教學質量
班風對教學質量的影響是明顯的。積極、健康的班風，能夠促進教學質量的提高。一個班的班風應該主要包括：優良的學風、文明禮貌之風、自覺紀律、正確輿論之風、團結友愛之風、積極進取之風等。樹立良好的班風是最有力的集體輿論，是一股巨大的精神力量。對全體同學起著熏陶感染、潛移默化的作用..