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淺談舞蹈教學(xué)與小學(xué)生意志力的培養(yǎng)
[摘 要]小學(xué)生意志力的培養(yǎng)是非智力教育中的重要組成部分,小學(xué)生若能將適度強(qiáng)制的行為,提升到自覺性的行為,可以提高其學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力及適應(yīng)環(huán)境的能力。舞蹈的學(xué)習(xí)需要堅強(qiáng)的意志力,尤其是肢體動作訓(xùn)練,對小學(xué)生來說是意志力的考驗。若能通過舞蹈訓(xùn)練中興趣的培養(yǎng)、適度的強(qiáng)制、適當(dāng)?shù)脑u價來達(dá)到使之由適度強(qiáng)制到自覺行為的轉(zhuǎn)變,則能讓學(xué)生在寓教于樂中,擁有堅強(qiáng)的意志力。[關(guān)鍵詞]小學(xué)生 意志力 舞蹈 一、培養(yǎng)小學(xué)生意志力的重要性 1、意志力的含義和結(jié)構(gòu) 意志力是人們有意識地支配和調(diào)節(jié)行為,通過克服困難、以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。意志力是學(xué)習(xí)、工作及生活中不可缺少的非智力因素。 意志力的結(jié)構(gòu)包括:自覺性、果斷性、支持力、自制力。 2、培養(yǎng)小學(xué)生意志力的重要性 (1)當(dāng)前小學(xué)生意志力差,迫切要求培養(yǎng)意志力。 我們常看到這樣的新聞報道:《XX大學(xué)女生跳樓自殺》,原因僅僅是因為寢室關(guān)系不和;《XX中學(xué)一男生殺死親身母親》原因僅僅是因為母親批評自己沒有考好成績;《XX小學(xué)一女學(xué)生因退步而跳樓》究其原因,僅僅是無法接受自己成績退步的事實(shí)……如今這樣的故事已屢見不鮮,那么為什么孩子們?nèi)绱瞬豢耙粨裟兀亢芏嘁蛩貧w結(jié)起來則是缺乏意志力。現(xiàn)今有很多家庭只有一個孩子,因而父母及其家庭成員對孩子疼愛有加。然而,很多孩子在被親人嬌寵過程中,面對自己遇到的困難,常常表現(xiàn)出任性、過分依賴他人、逃避等行為。而另一部分家長因為獨(dú)子而對孩子要求頗高,孩子無法完成其制定的目標(biāo),慢慢地變得自暴自棄、情緒低落、孤僻冷漠,這些正是意志力缺乏的表現(xiàn)。由此可見,從小培養(yǎng)孩子的意志力是十分必要的。 (2)培養(yǎng)小學(xué)生意志力是保證他們完成學(xué)業(yè)、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的需要。 小學(xué)階段,正是孩子學(xué)習(xí)的最佳時段,是掌握基礎(chǔ)知識和基本的生活能力的關(guān)鍵時期。在這個階段,小學(xué)生要學(xué)習(xí)更多的知識和技能,要學(xué)會思考和解決問題。培養(yǎng)小學(xué)生的意志力,是保證他們完成學(xué)業(yè)和實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的需要。因而小學(xué)階段是培養(yǎng)意志力的重要階段。 (3)培養(yǎng)意志力是人一生成功成才,參與競爭,奉獻(xiàn)社會的需要。 面對日益豐富的多元化社會,孩子們所面臨的困難和挑戰(zhàn)越來越多,將來的競爭必將愈加激烈。如若沒有堅強(qiáng)的意志力,就無法正視眼前的困難,更不能客觀的面對和解決問題。這對將來進(jìn)入社會參與工作、競爭是十分不利的。沃勒說:“盡管我們用判斷力思考問題,但最終解決問題的還是意志,而不是才智”。因而只有培養(yǎng)出堅強(qiáng)的意志力,才能克服各種困難、在競爭中脫穎而出,逐漸走向成功。 二、舞蹈教學(xué)是培養(yǎng)堅強(qiáng)意志力的有效途徑。 1、舞蹈學(xué)習(xí)需要堅強(qiáng)的意志力,因而可以鍛煉意志力。 對于小學(xué)生而言,選擇學(xué)習(xí)舞蹈大多是興趣使然。但是,舞蹈的學(xué)習(xí)過程讓很多小學(xué)生感到枯燥和痛苦。尤其是舞蹈基礎(chǔ)動作的訓(xùn)練,例如韌帶的拉伸會有疼痛感,學(xué)生需要忍受很長一段時間的疼痛。同時,韌帶的拉伸需要一定的力度,對正在成長階段的小學(xué)生而言,會感覺到很累。有些學(xué)生會因無法堅持而放棄對舞蹈的學(xué)習(xí),從感興趣變?yōu)樘颖芪璧傅挠?xùn)練。因而,學(xué)生能夠堅持學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是需要堅強(qiáng)的意志力的。此外,舞蹈的訓(xùn)練,還包括每一個動作的訓(xùn)練。這些動作都是需要重復(fù)練習(xí),直到身體的關(guān)節(jié)、韌帶記住這些動作,才能使舞蹈順暢、優(yōu)美。這個過程則需要消耗大量的體能及精
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