淺議信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的策略

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淺議信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的策略
 摘要：本文介紹了利用信息技術(shù)開展創(chuàng)新教育的策略，探討在信息技術(shù)環(huán)境下開啟和增強(qiáng)學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的主體能力，塑造和弘揚(yáng)學(xué)生的主體人格，提高其適應(yīng)信息社會創(chuàng)新能力的論述。
 關(guān)鍵字：  信息技術(shù)  創(chuàng)新能力   資源   
 
 江澤民同志指出：“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。教育是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的重要搖籃。無論在培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和專業(yè)人才方面，還是在提高創(chuàng)新能力和提供知識、技術(shù)的創(chuàng)新成果方面， 教育都具有獨特的重要意義。”創(chuàng)造性作為民族自主之本，對于整個社會的發(fā)展和科學(xué)進(jìn)步，起到了靈魂的作用。為了適應(yīng)當(dāng)今和未來社會的發(fā)展要求，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力成為21世紀(jì)信息化對學(xué)校教育的基本要求。
信息技術(shù)及其對教育的影響
 隨著信息技術(shù)的發(fā)展及其在教育中的應(yīng)用，教育從內(nèi)容、形式、方法和組織等方面發(fā)生根本性的變革。開展信息教育，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的信息意識和信息能力已成為當(dāng)前教育改革的必然趨勢。
（一）信息技術(shù)教育的概念
 信息技術(shù)教育：廣義地說信息技術(shù)教育是為了培養(yǎng)社會成員的“信息處理能力”而開展的教育活動。狹義地講，信息技術(shù)教育就是培養(yǎng)學(xué)生“信息處理能力”的教育活動。而“信息處理能力”是指學(xué)習(xí)者在信息化社會活動中有選擇地利用信息工具(手段)，有效地獲取信息、運(yùn)用信息、創(chuàng)新信息的基本能力。
　　信息技術(shù)教育的開展有利于學(xué)習(xí)者主動學(xué)習(xí)的實現(xiàn)，利用信息工具(手段)主動地獲得相關(guān)的學(xué)習(xí)信息，使學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)過程中不僅掌握了知識技能，更重要的是學(xué)會了學(xué)習(xí)的方法，有利于以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力為核心的素質(zhì)教育的實施。
(二) 信息技術(shù)對教育的影響
    當(dāng)代科學(xué)技術(shù)，特別是信息技術(shù)的迅速發(fā)展，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。信息時代給教育注入了新的生機(jī)和活力，信息技術(shù)的發(fā)展不僅帶來教育形式和學(xué)習(xí)方式的重大變化，而且為人們提供了先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和豐富的學(xué)習(xí)資源，更重要的是對教育思想、觀念、模式、內(nèi)容和方法產(chǎn)生深刻影響，也提出了更高的要求。教育的新目標(biāo)在于培養(yǎng)全面發(fā)展，具有高度創(chuàng)新能力和使用信息化手段獲取知識和更新知識的能力的高素質(zhì)人才。為了實現(xiàn)新的教育目標(biāo)，信息化教育不再僅限于傳統(tǒng)的“班級授課制”這種單一