在反思中提升——我對信息技術課程的一點認識

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在反思中前進——我對信息技術課程的一點認識
                     
 信息技術已經經歷了很多年的發展，在這個發展歷程中，有成功的喜悅，也有失敗的遺憾。本文對信息技術發展出現的失誤以及反思做了概述，并就其對我國教育技術課程發展的啟示做了闡述。
 　　啟示　尊重   個別差異   整合

 隨著信息技術在教育中的不斷應用，我們在教育方面的投資越來越大，教育技術正逐漸成為一個熱門的領域。可以說，技術的發展使我們擁有的數字資源幾乎覆蓋了所有相關的領域。然而面對豐富的資源，我們的心靈似乎已經麻木，變得無所適從，更讓人驚訝的是我們擁有這么豐富的資源，而我們學習和教學的效果并沒有得到很大的提高，各方面的教訓使我們必須冷靜地看待這種熱潮。
 一、美國信息教育技術發展的經驗教訓
 美國作為信息教育技術發展的領頭羊，在教育技術領域取得了很多的成就，但同時在這幾十年的發展中，也出現了很多問題。技術并沒有從根本上改變人類的教育現狀。所以很多美國的學者冷靜地對美國的教育技術發展進行了反思，總結經驗教訓。
 Ｊ．ＭｉｃｈａｅｌＳｐｅｃｔｏｒ教授認為美國教育技術有以下幾點教訓：
 １、利用技術促進教育是需要高投入的，但是效果不一定明顯。一項新技術在教育中應用的前期，對資源建設和培訓的投資是很重要的。而且學生長遠的學習結果一般很少嚴格地和我們所計劃的結果相關聯。我們如果用ＷＹＭＩＷＹＧ法則（ＷｈａｔＹｏｕ Ｍｅａｓｕｒｅ Ｉｓ Ｗｈａｔ Ｙｏｕ Ｇｅｔ）來評價學習和教學效果，我們就很難知道利用新技術我們得到了什么。
２、大規模的用一種傳播方式代替另一種方式，證明是沒有太大效果的。多種傳播方式共同使用，不僅能很好促進教學的發展，還能保持原有的已經證明有效的傳播方式好