淺談多媒體環境下的傳統教育與現代教育的結合

全文字數:5765

淺談多媒體環境下的傳統教育與現代教育的結合
【摘要】本人結合對教育工作中的實際情況，結合實際工作經驗和所學專業知識，論及傳統教育和現代教育各自的特點、性質、以及存在于我們教學中的實際意義；其二是重點論述現代教育與傳統教育的互補性，在教學過程中，要繼續發揮傳統黑板板書具有的優勢，同時，也應適時適當地運用屏幕板書，在這部分中也論述了現代教育與傳統教育在教學方式上緊密結合能促進教學任務更好地完成，有得于學生更好地對知識的吸收；最后，得出傳統教育與現代教育就有機結合，產生優勢互補，相輔相成，協調發展，能達到最佳教學效果傳統教育與現代教育就有機結合，產生優勢互補，相輔相成，協調發展，能達到最佳教學效果。【關  鍵  詞】傳統教育   現代教育   結合
【  正  文】隨著科學技術的是新月異，教育的不斷改革，現代教育的應用已在教育行業中普遍得到重視，但是傳統教育又有其現代教育不可替代的因素，所以，本人通過實際簡單談了現代教育與傳統教育的有效結合有助于教育和學習效果。
傳統教育和現代教育的特點、性質1、傳統教學的含義
 傳統教學是指，傳統上，教師講解和學生聽講與練習的教學。它的主要活動是教師依教學進度，把課本內容依序講解給全班學生聽；學生則經由上課專心聽講或練習，以及課后的溫習來熟練課本與教師所講授的知識內容。必要時，教師會補充許多教材或經由考試增加許多練習的機會。
 2、傳統教育的特點
傳統教學有四大優點：（一）單方便。教師只要依進度把教材講解清楚就行了;(二)經濟快速。可以大班上課，且一節課可以講解很多的內容與技巧；(三)省時省事。直接