現代信息技術在小學語文中的應用

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現代信息技術在小學語文中的應用
[摘 要] 人類已經邁進高度信息化的21世紀，在當前這個信息化社會中，信息將是構成現實世界不可缺少的三大基本要素和資源（材料、能量、信息）之一。信息技術同時也會在小學語文教學中廣泛應用。信息技術與小學語文教學的應用問題從三個方面論述：一信息技術讓語文教師有更廣闊的知識空間。教師備課時，通過豐富的網上資源，增加知識的儲備，擴大課堂教學容量。二信息技術讓語文教學有更廣闊的教與學的空間。運用現代信息技術，可創設情境，激發興趣，突破重難點，感知語言，培養語感。啟發想象，培養創造性，激發審美情趣，優化了教學過程，提高教學效率。三信息技術讓學生學會學習，自主實踐、自主探究。 
 [關鍵詞] 創設情景  激發興趣  訓練思維  啟發想像                             
 人類已經邁進高度信息化的21世紀，在當前這個信息化社會中，信息將是構成現實世界不可缺少的三大基本要素和資源（材料、能量、信息）之一。以網絡技術和多媒體技術為核心的信息技術越來越廣泛地滲透到社會的各個領域，整個教育界要跟上時代發展的潮流，必須加強信息技術與學科課程的整合。“課程整合”已成為我國面向21世紀基礎教育教學改革的新視點。
  信息技術在語文教學中的應用，是多元信息與語文的人文性的碰撞。它必將為小學語文注入新的活力，為教師傳授知識，學生學好用好知識提供堅實的技術保障。現代信息技術已成為教師教學的工具，學生學習的工具。可以說信息技術是人們用來獲取知識，傳授知識、運用知識的媒介。 
    一．信息技術讓語文教師有更廣闊的知識空間