論現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用

全文字?jǐn)?shù):3922

論現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用
[摘 要] 多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用有著多種的形式，它在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上有著積極的作用，同時(shí)它還能促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的獲取與保持、對(duì)教學(xué)信息進(jìn)行有效的組織與管理、建構(gòu)理想的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等多方面的效果。
[關(guān)鍵詞] 多媒體 教育教學(xué) 現(xiàn)代教育技術(shù)
     時(shí)代飛速的發(fā)展，科技日新月異，信息化的時(shí)代已經(jīng)到來，網(wǎng)絡(luò)通信，無紙化辦公已經(jīng)不再是遙不可及的事情。其中信息技術(shù)對(duì)于教育界的沖擊是巨大的，多媒體和網(wǎng)絡(luò)這兩個(gè)新生事物正在徹底的改變著我們傳統(tǒng)的教育模式和方法，豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，強(qiáng)烈的視覺聽覺渲染，不是傳統(tǒng)的粉筆+黑板所能比擬的。為此國家教育部提出：“在學(xué)科教育中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段，把信息技術(shù)教育融入到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中，探索出相互整合的方法、模式和規(guī)律�！�
 多媒體技術(shù)的主要特點(diǎn)體現(xiàn)在它的集成性、交互性和多樣性。其中交互性也是多媒體技術(shù)與電視、電影等單向信息提供手段的主要區(qū)別。 
采用多媒體技術(shù)來輔助教學(xué)，能使學(xué)生的多種感官得到刺激，最大限度地汲取信息與知識(shí)。從教育心理學(xué)角度看，人們從聽覺獲得的知識(shí)能記憶大約15%，從視覺獲得的知識(shí)能記憶大約25%，但如果同時(shí)使用這兩種知識(shí)傳遞手段，就能夠接受知識(shí)的65%。又據(jù)美國的一項(xiàng)調(diào)查表明，