信息技術與數學學科課程有效整合的研究

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信息技術與數學學科課程有效整合的研究
[摘 要]多媒體技術的迅猛發展對課程教學產生了重大影響，本著提高數學教學質量，加強教學的針對性、生動性、實效性的目的，依托學校信息化建設的良好內部基礎和外部環境，把多媒體技術與數學課堂教學結合起來，改進數學學習方式，幫助學生理解數學知識本質和提高數學應用能力，迎接業已來臨的數字化時代，培養大批適應科技高速發展及經濟全球化挑戰的21世紀高素質人才。
[關鍵詞]多媒體技術教學　課程整合　數學應用能力
 
 數字化是當今世界發展的大趨勢，信息技術正在越來越深刻地改變著我們的生產、生活、工作和學習。“信息技術的發展，使人們的學習和交流打破了過去的時空界限，為人類能力的提高和發揮作用帶來了新的空間。”加強信息技術與其他課程的“整合”，對于實施素質教育，提高教學質量具有重要的現實意義，數學教師可以進一步從自己學科的角度來研究如何使用計算機來幫助自己教學，把多媒體技術恰到好處的融入到數學教學中,使課堂教學更加生動,更加直觀,更加有效果。