信息技術學科整合解決問題一例

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信息技術學科整合解決問題一例
[摘 要] 信息技術與學科整合就是在課程教學中把信息技術、信息資源、信息方法、人力資源和課程內容有機結合，共同完成學科教學任務的一種新型教學方式。目前信息技術與諸多學科整合，導致自身的特點已經淡化。學生在機房保存文件有“三怕”，一怕丟失，二怕被篡改，三怕無法在課外瀏覽、延伸完成……出現這些問題的原因有很多，譬如有些學生無意中刪改；個別學生惡意為之；基于技術的問題無法將局域網開放……根據這些情況，我提出用網絡傳輸中常用的FTP文件管理方式，給每個學生設置權限，將文件上傳至服務器的不同文件夾下，悉數解決上述問題。
[關鍵詞] 信息技術  學科整合  FTP  文件保存  權限
 課堂教學信息技術（Information Technology），指的是應用信息科學的原理和方法對信息進行獲取、加工、處理和應用的技術，它綜合了微電子技術、計算機技術、通信技術和傳感技術，是一門綜合技術。   
 信息技術與課程整合（Integrating Information Technology into Curriculum）意味著在已有課程學習活動中結合使用信息技術，以便更好地完成課程目標、培養創新精神和鍛煉實踐能力，它是在課程教學過程中把信息技術、信息資源、信息方法、人力資源和課程內容有機結合，共同完成課程教學任務的一種新型教學方式。