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信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生能力的培養(yǎng)[摘要] 實(shí)施素質(zhì)教育關(guān)鍵要培養(yǎng)學(xué)生的能力,信息技術(shù)教育是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道之一。信息技術(shù)課本身作為一門課程應(yīng)結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)在充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的同時(shí),應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算機(jī)操作能力,應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生主動獲取信息的能力,應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生動手能力及分析處理信息的能力,應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)能力,應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,應(yīng)采用科學(xué)的教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。本文就在信息技術(shù)課上如何更好培養(yǎng)學(xué)生上述能力從六方面與大家共同探討。[關(guān)鍵詞] 信息技術(shù) 教學(xué) 能力 培養(yǎng)[正文]伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,科技的日新月異,知識在社會生活和社會發(fā)展中的含量越來越高。而以知識為基礎(chǔ)的知識經(jīng)濟(jì)越來越受到世人矚目。決定個(gè)人命運(yùn)的主要因素,也不再是掌握知識的多少,而在于更新知識,創(chuàng)造知識的能力的大小 ,當(dāng)今社會以計(jì)算機(jī)技術(shù),微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的信息技術(shù)已經(jīng)在教育領(lǐng)域產(chǎn)生深刻的影響,它對于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育思想和觀念,提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),促進(jìn)教學(xué)模式、內(nèi)容和方法的改革加速,教育手段和管理手段的現(xiàn)代化方面都具有重要意義。不
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