網絡環境下數學創新教學初探

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網絡環境下數學創新教學初探
 [摘 要] 我們所處的時代是一個信息爆炸的、信息高速傳輸的時代，對教育提出了很高的要求。如何培養學生善于學習、善于思維、提高創造力，落實到數學教學中去，教師是關鍵。在信息時代，如何高效率的傳遞大量信息，正是傳統教學領域所面臨的一大難題。也正是計算機網絡教學的優勢。這種學習使學生真正獲得了智慧而不僅僅是知識，這是傳統教學所無法比擬的。在網絡環境下創設互動、質疑、交流、活動、模擬的情景，有利于培養學生自主、探索、合作、創新的精神，使每個學生都得到充分發展。
[關鍵詞]  優勢  創新  創設情景  教學嘗試

     我們所處的時代是一個信息爆炸的、信息高速傳輸的時代，對教育提出了很高的要求，如何把教育部：“要努力推進信息技術與其他學科教學的整合，鼓勵在其它學科的教學中廣泛應用信息技術手段，并把信息技術教育融和在其它學科的學習中”的要求落到實處；如何培養學生善于學習、善于思維、提高創造力，在深入學習《數學課程標準》后，落實到自己的數學教學中去，我認為教師是關鍵，是學生數學活動的組織者和引導者。