如何運(yùn)用多媒體輔助數(shù)學(xué)教學(xué)

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如何運(yùn)用多媒體輔助數(shù)學(xué)教學(xué)
 [內(nèi)容提要] 《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“現(xiàn)代信息技術(shù)要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探索的數(shù)學(xué)活動中去。”現(xiàn)在信息技術(shù)給教育教學(xué)改革帶來歷史性的飛躍。它在教學(xué)中的應(yīng)用已成為一個熱點(diǎn)問題。我們就如何運(yùn)用多媒體輔助數(shù)學(xué)教學(xué)做一些初步的探討。
 [關(guān) 鍵 詞]  多媒體  數(shù)學(xué)教學(xué)  會用  善用  巧用
 
 隨著科技日新月異的發(fā)展,現(xiàn)代教育理念的改革、深化,多媒體教學(xué)已經(jīng)廣泛深入課堂。用多媒體來輔助數(shù)學(xué)教學(xué)，能夠使抽象的數(shù)學(xué)問題具體化，枯燥的數(shù)學(xué)問題趣味化，靜止的數(shù)學(xué)問題動態(tài)化，復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題簡單化。這些特點(diǎn)對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提高發(fā)揮了巨大的作用。多媒體教學(xué)法可以使各種現(xiàn)代化教學(xué)手段在教學(xué)活動中互相補(bǔ)充與完善，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足使傳統(tǒng)與現(xiàn)代化教學(xué)媒體互相滲透，使教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。
 一、教師要“會用”多媒體
 人類已進(jìn)入信息時代，以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為核心的現(xiàn)代技術(shù)的不斷發(fā)展，正在越來越深刻地改變著我們的生產(chǎn)方式、生活方式、工作方式和學(xué)習(xí)方式。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，適時恰當(dāng)?shù)剡x用多媒體來輔助教學(xué)，有助于學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性。使教師以教為主變成學(xué)生以學(xué)為主，從而提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程，增強(qiáng)教學(xué)效果。這就要求教師必須學(xué)會而且熟練的運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
 1.首先，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，尤其是多媒體技術(shù)的學(xué)習(xí)
要想使多媒體融入到課堂教學(xué)中，必須組織教師集中........