多媒體教學在教學中的優勢及其課件制作流程

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多媒體教學在教學中的優勢及其課件制作流程
 [摘　要]所謂多媒體技術是指信息的載體, 以文字、圖形、圖像、聲音等形式出現, 將計算機技術、聲像技術和通訊技術結合于一體。而基于多媒體技術的多媒體教學課件, 是根據一定教學目標表現特定教學內容、反映一定教學策略的多媒體應用軟件。多媒體課件有利于增強學生的學習興趣, 培養學生的創新能力, 促進學生的想象力和創造力的發展, 從而大大激發學生積極主動的學習熱情, 有利于教學重點和難點的突破。提高課堂教學效率, 促進素質教育的全面發展。一個優秀的多媒體課件能更好的輔助教學, 使教學內容更加形象具體, 易于想象、掌握和遷移。熟悉多媒體課件的制作方法, 多媒體課件在課堂教學中的作用才能盡最大程度上發揮計算機在教學中的輔助作用。
[關鍵詞]多媒體教學　創新性　課件　傳統教學　制作
 
一 多媒體教學在教學中的優勢
（一）多媒體教學在激發學生的學習動機，學習興趣與學習熱情方面比傳統教學強
 眾所周知，傳統教學中，教師用一支粉筆，一塊黑板作媒介，一邊給學生講解，一邊在黑板上寫下重難點或者作相關演示。由于教師自身水平的差異，語調方面可能會平直，語言方面可能會無味。即使想用簡筆畫來表示意思，但簡筆畫要么沒學好，要么簡筆畫使用上也不能達意。
    這就造成一堂課講完，學生可能失去對該門課的學習興趣，甚至在上課過程中，覺得索然無味，進而造成開小差，打瞌睡等不利于學習的局面的產生。使得學生對學習無興趣,也失去了學習的動機。
動機對于學生的學習是很重要的，只有激發了學習的興趣，激發了學生的志向，學生才會將十分的精力投入學習。而多媒體在教學中恰恰充當了這種工具。教師用多媒體教學，則可以制作課件。在其課件中用優美的音樂，五彩繽紛的顏色，恰到好處的圖片，趣味性強的動畫演示，甚至播放視頻片段來刺激.......