初中數(shù)學教學中學生思維品質(zhì)的培養(yǎng)

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初中數(shù)學教學中學生思維品質(zhì)的培養(yǎng)

摘要：數(shù)學思維品質(zhì)與一般思維品質(zhì)一樣，有五個方面的特性：即思維的靈活性、敏捷性、深刻性、創(chuàng)造性和批判性，這五個方面的思維品質(zhì)是衡量學生數(shù)學能力的基本標準，也是教師教學工作的基本方向，該文嘗試了在初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生這五個方面的數(shù)學思維品質(zhì)。
關健詞：數(shù)學教學、思維品質(zhì)、培養(yǎng)

教育部最新頒布的《全日制義務教育數(shù)學課程標準》中，要求學生在掌握基本知識、基本技能和基本數(shù)學思想方面的基礎上，

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