淺談多媒體輔助幾何定理教學

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淺談多媒體輔助幾何定理教學
[摘 要] 由于數學學科自身的特點，傳統的教學方法，已使學生感到數學教學乏味。作為一種新型的教育形式和現代化教學手段多媒體技術，為學生創造出一種輕松活潑的學習氛圍，使學生樂在其中，減輕了學生的學習負擔，大大提高了課堂教學效率和教學效果。因此，在應用過程中，注重各類信息應用的效果，充分發揮這一現代化教學手段的作用。
[關鍵詞] 多媒體技術  定理教學  多媒體使用
隨著教育改革的不斷的開展和深入，特別是新課程標準的普遍推廣和執行，對于數學課堂教學提出了新的要求，必須努力改進教學手段和教學方法，“一支粉筆一張嘴”已遠遠不能適應教育的改革和時代的發展。再加上由于數學學科其自身的特點，似乎就決定了其枯燥性和單調性，的確也沒有其它學科形象生動而具有趣味性。學生學起來也覺得有點枯燥無味。教學手段似乎也就是那么單一而缺乏生動性，就憑老師的一張嘴和一支粉筆，偶爾加一些簡單的模型等教學用具，