數學與計算機的互動應用

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 數學與計算機的互動應用
 內容提要：先闡述數學的基礎知識和在電子計算機學科中的重要性，同時數學的算法是電子計算機程序設計基礎，計算機科學理論的構建是靠數學科學作為基石。數學是集嚴密性、邏輯性、精確性、創造性與想象力與一身的科學，數學教學則要求學生在教師設計的教學活動或提供的環境中通過積極的思維不斷了解、理解和掌握這門科學，于是揭示思維過程、促進學生思考就成為數學教育的特殊要求再論述信息技術和數學學科有機結合在現代教學中優于性，從而結合具體的問題，具體分析使問題簡單化　程序化。
 關鍵詞：高等數學，計算機科學，數學教學
 數學教學中常有些數學概念，數量關系的理性描述，及步驟難的應用題，在教學上學生難懂，教師難教，現代科學技術迅猛發展，多媒體技術在教學中的應用，很好地解決了這一難題。利用多媒體集聲、光、色彩、動態的特性，分散難點，突出重點，用直觀、鮮明的圖、式取代以往的教學方法，能激起兒童的求知動力，促進兒童思維分析能力的發展，在學生思維發展，學習能力提高的同時與之相應的能力也會自然而然的得到和諧的發展，這樣，學生的全面素質也就有效地逐漸地提高了。