興趣教學在中學地理教學中的運用

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(此論文為地理教育專業畢業論文下載)
 摘    要
 
 愛好是最好的老師，興趣是成功的秘訣。學生智力的發展、能力的提高，直接受學生學習興趣的制約。任何一門功課的學習，學生的興趣是很重要的，學生有了興趣才會有動力，才會積極地參與到這門功課學習中。中學生有著強烈的好奇心和求知欲，教師要善于抓住青少年這一心理特征，利用地理科本身的特點和教師的課堂調控藝術、運用各種教學方法和手段，在地理課堂上有效地置疑設問，吸引學生的注意力，激發他們的學習興趣，刺激他們征服困難解決問題的決心。這無疑是一種激發學生學習地理積極性、提高地理教學質量的重要手段。
 
 關鍵詞：地理科學；興趣；培養；學習
 
 
目錄
摘    要 - 1 -
前    言 - 2 -
一、目前，中學生學習地理的現狀分析 - 2 -
二、各種興趣教學方法的運用，調動學生學習地理的積極性 - 2 -
（一）激發學習需要，調動學生學習地理的積極性 - 3 -
（二）結合身邊的科學現象進行教學，激發學生的求知欲 - 4 -
（三）生動多樣的課堂調控，激發濃厚的學習興趣 - 5 -
（四）設疑置問，以疑激趣 - 7 -
（五）充分利用多媒體電化教學手段，增強學生的感知能力，以培養學生的學習興趣。 - 8 -
結    論 - 10 -
參考文獻 - 10 -